Home |

Istoric Școală

Istoric Școală

      Primele documente școlare care s-au păstrat în arhiva unității sunt registrele matricole și cataloage ce datează din anul școlar 1892-1893.

      Școala Poiana Lacului a fost construită în anul 1910, într-un local în curtea fostei Primării din Poiana Lacului. În urma cutremurului din 1940, a suferit modificări. Inițial, acest local a avut două săli de clasă, un hol și o cancelarie. Sălile de clasă au fost împărțite în două, devenind o școală cu patru săli de clasă.

      În anul 1936, lângă școala veche, s-a construit o altă școală din lemn, cu două săli de clasă și un hol, școală în care elevii au învățat până în anul 1962. Începând cu 1962, acest local a fost transformat în cămin cultural, iar apoi, după o reparație capitală în anul școlar 1973-1974, a fost transformat în punct de informare politică.

      Din 1972, în localul vechi al școlii, construit din cărămidă, în două săli de clasă a funcționat grădinița, iar în celelalte două săli au funcționat biblioteca căminului cultural și arhiva primăriei.

      În anii 1949-1950, în islazul comunal s-a construit o școală cu două săli de clasă, un hol și o cancelarie. În anii 1962-1963, școala a fost mărită cu încă 5 săli de clasă, un hol și o altă cancelarie, iar în anii 1973-1974 a fost unită și etajată, astfel încât această școală avea două cancelarii și 14 săli de clasă, din care:

    • un laborator de biologie;
    • un laborator de chimie și fizică;
    • un cabinet de științe sociale;
    • un cabinet de geografie;
    • un cabinet de limba și literatura română;
    • un cabinet de matematică;
    • o sală de bibliotecă.

      Directorii Școlii Poiana Lacului între anii 1993 – 2023:

    • 1993 - 2005 – Dinculescu Marin – prof. matematică;
    • 2005 - 2008 – Postolache Aneta – prof. matematică;
    • 2008 – Nițescu Daniel – prof. educație fizică;
    • 2008 - 2010 – Găgeanu Octavian – prof. istorie;
    • 2010 - 2023 – Diaconu Daniela – prof. limba română.

Misiunea noastră este de a asigura dezvoltarea fiecărui elev și preșcolar la potențialul său maxim, punând accentul pe însușirea valorilor promovate prin filosofia educațională a școlii, în vederea dobândirii de competențe pentru integrarea în viața socială.